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Diseño de un manual sobre las técnicas de desobturación parcial de conductos en dientes multirradiculares dirigida a los estudiantes de la Universidad José Antonio Páez

dc.contributor.authorMartha Hidalgo
dc.contributor.authorRonald Ramos
dc.date.accessioned2023-12-12T16:18:31Z
dc.date.available2023-12-12T16:18:31Z
dc.date.issued2019-09-22
dc.description.abstractIntroducción: La evolución en la odontología indica que existe una gran demanda en problemas dentofaciales que necesitan de la interacción de distintas disciplinas odontológicas pretendiendo un ideal preventivo, funcional y estético con un elevado método de organización y comunicación, lo que tiene como objetivo común la rehabilitación protésica multidisciplinaria. El objetivo del siguiente proyecto es dar a conocer a través de un manual los pasos para la realización de las diferentes técnicas de desobturación de conductos en dientes multiradiculares tratados endodónticamente con la finalidad de lograr una correcta eliminación del material obturador, tomando en cuenta diversas consideraciones para la elección y ejecución de los pasos previos a la rehabilitación protésica; el cual será usado por los estudiantes del 8vo semestre de la Universidad Antonio José Páez. Metodología: Se utilizará la encuesta y entrevista como instrumento de recolección de datos, a una muestra conformada por 55 estudiantes y 7 docentes del área de Clínica de Rehabilitación Protésica III. Resultados y Conclusión: Se logro diagnosticar la necesidad y factibilidad de un manual como método complementario de estudio para aplicación de las diferentes técnicas de desobturación parcial de conductos multiradiculares.
dc.identifier.urihttps://riujap.ujap.edu.ve/handle/123456789/5413
dc.subjectODONTOLOGÍA::Morfología
dc.subjectCIENCIAS SOCIALES::Ciencias sociales::Educación
dc.subjectODONTOLOGÍA::Protocolo
dc.titleDiseño de un manual sobre las técnicas de desobturación parcial de conductos en dientes multirradiculares dirigida a los estudiantes de la Universidad José Antonio Páez
dspace.entity.typePublication
local.tgrado.tutorFrancella Pérez

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