Las tecnologías de la información y comunicación como estrategia práctica en el área cirugía bucal. Universidad José Antonio Páez

Isabel Lleras; Vanessa Goncalves

Publicación:
Las tecnologías de la información y comunicación como estrategia práctica en el área cirugía bucal. Universidad José Antonio Páez

dc.contributor.author	Isabel Lleras
dc.contributor.author	Vanessa Goncalves
dc.date.accessioned	2024-02-05T13:28:38Z
dc.date.available	2024-02-05T13:28:38Z
dc.date.issued	2020-11-12
dc.description.abstract	La Tecnología Educativa es la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación como apoyo a los procesos de aprendizaje en distintos contextos de educación formal e informal mediante la práctica, empleando escenarios virtuales complejos, ejercicios dirigidos o programas informáticos. Así como, la factibilidad de soluciones tecnológicas como medios de soporte para la gestión de diversos métodos de aprendizaje enmarcados en calidad y efectividad, considerando nuevas alternativas gracias a la aplicación de estas tecnologías. Sin embargo, cabe destacar que se evidenció el desprovisto de métodos efectivos para la motivación pedagógica que impulse a los estudiantes a un mejor rendimiento y desempeño académico en cuanto a la captación de conocimientos que le facilite al momento de la toma de decisiones, a los procedimientos de evaluación y planificación en los procesos quirúrgicos dentales, realizados en la Escuela de Odontología, Facultad de Ciencias de la Salud, de la Universidad José Antonio Páez. Por ende, la necesidad de ello, ha propiciado la formulación del objetivo general de la investigación que consiste en considerar las TICs, como estrategia didáctica auxiliar del aprendizaje en la asignatura Cirugía I. De este modo, se planteó para el estudio un enfoque metodológico de proyecto factible con nivel cuantitativo, diseño de campo y no experimental, para un tipo de investigación descriptiva y aplicada. Por lo tanto, se aplicaron las técnicas de observación y la encuesta, el cuestionario, como instrumento, para una muestra de 38 estudiantes y 6 docentes de la asignatura Cirugía I, para el período lectivo 2019-3CR. Como resultados, se determinó la existencia de debilidades en los métodos de enseñanza y aprendizaje, así como la receptividad en la aplicación de las TICs y Diseño de software en apoyo al fortalecimiento de las estrategias pedagógicas, lo que fundamentó el diseño del portafolio digital DST: Dentals Surgery Tools, como solución eficaz, novedosa, agradable y atractiva.
dc.identifier.uri	https://riujap.ujap.edu.ve/handle/123456789/6879
dc.subject	ODONTOLOGÍA::Cirugía bucal
dc.title	Las tecnologías de la información y comunicación como estrategia práctica en el área cirugía bucal. Universidad José Antonio Páez
dspace.entity.type	Publication
local.tgrado.tutor	Juan Gamboa