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Uso de lentes de realidad virtual como recurso para minimizar la ansiedad en pacientes pediátricos que asisten a consulta odontológica. Revisión bibliográfica

dc.contributor.authorJulieth Adams
dc.contributor.authorXiorlimar Rojas
dc.date.accessioned2023-09-12T19:59:51Z
dc.date.available2023-09-12T19:59:51Z
dc.date.issued2023-06-26
dc.description.abstractIntroducción: En la actualidad, lo referente a la tecnología ha tomado bastante cuerpo siendo así parte de nuestro día a día, por lo que para el desarrollo del presente trabajo de investigación se tomó en cuenta la efectividad del uso de los lentes de realidad virtual con respecto al abordaje conductual de pacientes pediátricos. Objetivo: Evaluar efectividad del uso de los lentes de realidad virtual con respecto al abordaje conductual de pacientes pediátricos. Métodos: Trabajo de tipo cualitativo, revisión bibliográfica, investigación de tipo documental. Para el rastreo de los artículos científicos a usar en este trabajo de grado, se utilizará como palabras clave, en español e inglés: ‘’ansiedad, miedo, paciente pediátrico, lentes de realidad virtual, medios audiovisuales, adaptación, conducta adaptativa”. Resultados: Los lentes de realidad virtual, han demostrado ser una alternativa efectiva en el manejo de la ansiedad en pacientes pediátricos. Estos dispositivos crean un entorno virtual que distrae a los pacientes y los ayuda a reducir la ansiedad asociada a los procedimientos odontológicos. Conclusiones: El uso de los lentes de realidad virtual se presenta como una estrategia prometedora y efectiva para minimizar la ansiedad en pacientes odontopediátricos durante la consulta odontológica. Descriptores: Realidad virtual en ansiedad, lentes de realidad virtual en odontología, pacientes pediátricos.
dc.identifier.urihttps://riujap.ujap.edu.ve/handle/123456789/77
dc.subjectODONTOLOGÍA::Revisión bibliográfica
dc.subjectTECNOLOGÍA::Bioingeniería::Bioinformática
dc.subjectODONTOLOGÍA::Ciencia odontológica del comportamiento
dc.titleUso de lentes de realidad virtual como recurso para minimizar la ansiedad en pacientes pediátricos que asisten a consulta odontológica. Revisión bibliográfica
dspace.entity.typePublication
local.tgrado.tutorLivia Segovia
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