Publicación: Estrategias educativas para la promoción y prevención de la salud bucal en la clínica integral del adulto II de la Universidad José Antonio Páez
| dc.contributor.author | Oriana Millán | |
| dc.contributor.author | Laura Peralta | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-22T13:46:25Z | |
| dc.date.available | 2024-02-22T13:46:25Z | |
| dc.date.issued | 2019-01 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo principal diseñar una propuesta de estrategias educativas para la promoción y prevención de la salud bucal en la clínica integral del adulto II, de de la Universidad José Antonio Páez. El tipo de investigación fue de campo de nivel descriptivo y modalidad proyecto factible, esta investigación se apoyó en un diseño transaccional descriptivo, estudio que será realizado a los estudiantes que cursan la clínica integral del adulto II, la cual asisten a la Universidad José Antonio Páez, y le realizan tratamientos odontológicos a pacientes de la zona aledaña, la cual su población estuvo comprendida por trecientos (300) estudiantes; y la muestra fue del 30% el donde quedó representada por noventas (90) estudiante, para ello se aplicó una encuesta la cual se obtuvo 10 preguntas cerradas dicotómicas, es decir sí o no; donde nos permitió desarrollar los objetivos específicos de la investigación. La realización de estudios comparativos sobre la falta de conocimiento de los estudiantes y la necesidad de estrategias educativas, es de gran importancia para obtener la información sobre las necesidades reales de los pacientes que asistirán a los tratamientos odontológicos de la clínica integral del adulto II en la Universidad José Antonio Páez. | |
| dc.identifier.uri | https://riujap.ujap.edu.ve/handle/123456789/7975 | |
| dc.subject | ODONTOLOGÍA::Salud Bucal | |
| dc.title | Estrategias educativas para la promoción y prevención de la salud bucal en la clínica integral del adulto II de la Universidad José Antonio Páez | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| local.tgrado.tutor | José Gésime |