Journal: Deontological Ethics in University education etica deontológica en educación
| dc.coverage | National | en |
| dc.coverage | Nacional | es |
| dc.creator | Zurita, Mariela | es |
| dc.date | 2024-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-22T21:56:01Z | |
| dc.description | Deontology is the branch of ethics that deals with duties, particularly those that govern professional activities, its importance lies in the fact that it contemplates the moral obligations that guide the conduct of a person in his or her work. As for University Deontological Ethics, it is an important tool for the moral formation of students and for the promotion of a just and responsible university Hence, the Thelos of the research consists of: Analyzing Deontological Ethics in University Education. The most relevant philosophical theories that were investigated and supported by the research correspond to the Ethics of Aristotle (1952), Kant (1978), Habermas (1997), Cortina (2007) and Savater (2000). As for the methodological path, it was framed in the documentary method, where the technique used was the bibliographic review. After analyzing the information obtained through various texts, it was concluded that a University Deontological Ethics based on universal ethical values and the social responsibility of universities is necessary in a global context, where justice, equality, freedom and humanism prevail. | en |
| dc.description | La deontología es la rama de la ética que se ocupa de los deberes, en particular los que rigen las actividades profesionales. Su importancia radica en que contempla las obligaciones morales que orientan la conducta de una persona en su trabajo. En cuanto a la Ética Deontológica Universitaria es una herramienta importante para la formación moral de los estudiantes y para la promoción de una comunidad universitaria justa y responsable. De allí, el Thelos de la investigación consiste en: Analizar la Ética Deontológica en la educación Universitaria. Las teorías filosóficas de mayor relevancia que se indagaron y sustentaron la investigación corresponden a la Ética de Aristóteles (1952), Kant (1978), Habermas (1997), Cortina (2007) y Savater (2000). En cuanto al recorrido metodológico, se enmarcó en el método documental, donde la técnica utilizada fue la revisión bibliográfica, asimismo, el escenario corresponde a la Universidad de Carabobo en la ciudad de Valencia estado Carabobo. Después de analizada la información obtenida a través de diversos textos, se concluye que es necesaria una Ética Deontológica Universitaria basada en valores éticos universales y la responsabilidad social de las universidades en un contexto global, donde impere la justicia, la igualdad, la libertad y el humanismo. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://lapasiondelsaber.ujap.edu.ve/index.php/lapasiondelsaber-ojs/article/view/293 | |
| dc.identifier.uri | https://riujap.ujap.edu.ve/handle/123456789/10072 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad José Antonio Páez | es |
| dc.relation | https://lapasiondelsaber.ujap.edu.ve/index.php/lapasiondelsaber-ojs/article/view/293/265 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2024 Mariela Zurita | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es |
| dc.source | Revista digital La Pasión del Saber ; Vol. 14 Núm. 26 (2024): La Pasión del Saber. Volumen 14. Edición 26. julio - diciembre 2024.; 48-57 | es |
| dc.source | 2244-7857 | |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Universidad | es |
| dc.subject | Valores | es |
| dc.subject | Education | en |
| dc.subject | University | en |
| dc.subject | Ethics | en |
| dc.title | Deontological Ethics in University education etica deontológica en educación | en |
| dc.title | Ética Deontológica en educación universitaria | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es |
| dspace.entity.type | Journal |