Revista: UN PROBLEMA Y DOS VISIONES: La contextualización de un problema en el proceso de investigación y el ejercicio profesional.
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Fecha
2016-07-01
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad José Antonio Páez
Edición
Revista digital La Pasión del Saber ; Vol. 6 Núm. 10 (2016): La Pasión del Saber. Volumen 6. Número 10. Julio-diciembre 2016; 3 - 8
2244-7857
2244-7857
Resumen
Descripción
All research arises from the need to solve a problem in a context observed by one or more researchers, so that they can structure the actions that lead to clear up the questions arising from the problem, then generate new knowledge depending on the subject addressed, in that sense, this article aims to emphasize the importance of understanding a problem as the starting point of any investigation in this regard, the study is based on documentary research descriptive level and in this regard It stresses the importance for the researcher or professional, understanding of the problem situation and seeks to address the need for deepening the knowledge to understand the possible problems faced. In this context, an analysis from the point of view of the researcher and another from the point of view of professional exercise, in order to establish the comparative nature in both situations where the goals are related to addressing a problem to clear the questions arising from his approach. Thus, the researcher concludes that, first that every problem must be found to describe, in the second instance, the theoretical domain is relevant to the achievement of the goals and finally, in the field of research and exercise professional, addressing problem situations are the starting point for the generation of new knowledge and understanding of reality.
Toda investigación surge de la necesidad de resolver un problema en un contexto observado por uno o varios investigadores, de tal manera que éstos puedan estructurar las acciones que conlleven a despejar las interrogantes que surjan del problema, para posteriormente, generar nuevo conocimiento en función del tema abordado, en tal sentido, el presente artículo tiene como propósito hacer énfasis en la importancia que tiene la comprensión de un problema como punto de partida de toda investigación, al respecto, el estudio se basa en una investigación documental de nivel descriptivo y en tal sentido destaca la importancia que tiene para el investigador o cualquier profesional, la comprensión de la situación problemática que pretende abordar y la necesidad de la profundización del conocimiento para comprender los posibles problemas enfrentados. En este contexto, se hace un análisis desde el punto de vista del investigador y otra desde el punto de vista del ejercicio profesional, a fin de establecer el carácter comparativo en ambas situaciones, donde los fines están relacionados con el abordaje de un problema para despejar las interrogantes que se desprendan de su planteamiento. Es así como el investigador concluye que, en primer lugar, que todo problema debe ser observado para poder describirlo, en segunda instancia, el dominio teórico es relevante para el logro de los objetivos y finalmente, tanto en el ámbito de la investigación como en el ejercicio profesional, el abordaje de situaciones problemáticas son el punto de partida para la generación de nuevo conocimiento y comprensión de la realidad.
Toda investigación surge de la necesidad de resolver un problema en un contexto observado por uno o varios investigadores, de tal manera que éstos puedan estructurar las acciones que conlleven a despejar las interrogantes que surjan del problema, para posteriormente, generar nuevo conocimiento en función del tema abordado, en tal sentido, el presente artículo tiene como propósito hacer énfasis en la importancia que tiene la comprensión de un problema como punto de partida de toda investigación, al respecto, el estudio se basa en una investigación documental de nivel descriptivo y en tal sentido destaca la importancia que tiene para el investigador o cualquier profesional, la comprensión de la situación problemática que pretende abordar y la necesidad de la profundización del conocimiento para comprender los posibles problemas enfrentados. En este contexto, se hace un análisis desde el punto de vista del investigador y otra desde el punto de vista del ejercicio profesional, a fin de establecer el carácter comparativo en ambas situaciones, donde los fines están relacionados con el abordaje de un problema para despejar las interrogantes que se desprendan de su planteamiento. Es así como el investigador concluye que, en primer lugar, que todo problema debe ser observado para poder describirlo, en segunda instancia, el dominio teórico es relevante para el logro de los objetivos y finalmente, tanto en el ámbito de la investigación como en el ejercicio profesional, el abordaje de situaciones problemáticas son el punto de partida para la generación de nuevo conocimiento y comprensión de la realidad.
Palabras clave
Problema, Investigación, Contextualización, Problem, Research, Contextualisation