Journal: ASSESSMENT IN ACONSTRUCTIVE PROCESS
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Fecha
Editor
Universidad José Antonio Páez
Edición
Revista digital La Pasión del Saber ; Vol. 5 Núm. 7 (2015): La Pasión del Saber. Volumen 5. Número 7. Enero-junio 2015; 14 - 18
2244-7857
2244-7857
Descripción
Challenge which requires the assessment of learning in a constructivist process reflects in this article. Continuous formative assessment and supports theim provement ofteaching and learning processes which allow us to propose guide lines to transform this in a democratic process, training, building and contribution to individual and collective human development experience.
Se reflexiona en este artículo acerca del reto que impone a la evaluación del aprendizaje en un proceso constructivista. La evaluación continua y formativa apoya la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje lo cual permitirá proponer pautas para transformar este proceso en una experiencia democrática, formativa, de construcción y aporte al desarrollo humano individual y colectivo.
Se reflexiona en este artículo acerca del reto que impone a la evaluación del aprendizaje en un proceso constructivista. La evaluación continua y formativa apoya la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje lo cual permitirá proponer pautas para transformar este proceso en una experiencia democrática, formativa, de construcción y aporte al desarrollo humano individual y colectivo.
Palabras clave
Evaluación, Evaluación formativa, Proceso constructivista, evaluation, formative evaluation, constructivist process