José CondeMaría Leañez2023-10-312023-10-312021-12-16https://riujap.ujap.edu.ve/handle/123456789/1160La atención de infantes con parálisis cerebral infantil supone un desafío para todo profesional de la salud y los estudiantes de 7mo y 8vo semestre de las clínicas de Niño y Adolescente de la Universidad José Antonio Páez no son la excepción, para comprobar esta realidad se realizaron encuestas a ambos grupos donde se ponía a prueba el conocimiento asociado a la Parálisis Cerebral Infantil por parte de los estudiantes, y se constató que existían grandes fallas con respecto a la clasificación de la Parálisis Cerebral infantil, características sistémicas asociadas, abordaje clínico y a la medicación asociada a este tipo de paciente. En concordancia con estos resultados, es necesario buscar propuestas que solucionen la problemática y para ello se evaluaron múltiples alternativas, siendo la más rentable, la redacción de un manual que pretende sirva de material de apoyo y guía para el estudiante de séptimo u octavo que deba afrontar un caso clínico de un niño con parálisis cerebral infantil. De esta forma, el estudiante podrá estar preparado para realizar el abordaje clínico de este paciente y llevar a cabo el tratamiento y la atención odontológica eficiente.ODONTOLOGÍAODONTOLOGÍA::ProtocoloODONTOLOGÍA::OdontopediátricoODONTOLOGÍA::PedodonciaMEDICINA::Morfología, biología celular, patología::Patología